Actividades. Tema 8.- La II Guerra Mundial y sus consecuencias.

Tema 8.- La II Guerra Mundial y sus consecuencias.

1.- Copia la cronología de la página 189: II Guerra Mundial, Guerra Fría, Coexistencia Pacífica, Retorno a la Guerra Fría.

2.- Explica las causas que provocaron el estallido de la II Guerra Mundial. Pág. 190.

3.- Vocabulario (I).- La Marcha hacia la Guerra. CONCEPTOS: (a).- Conferencia de Munich. Pág. 190. (b).- Eje Roma-Berlín. Pág. 191. (c).- Pacto Germano-Soviético. Pág. 191.

4.- Vocabulario (II).- Victorias del Eje. CONCEPTOS: a).- Guerra relámpago. Pág. 192. b).- Batalla de Inglaterra. Pág. 192. c).- Batalla del Atlántico. Pág. 192. d).- Afrikakorps. Pág. 326. e).- Operación Barbarosa. Pág. 192. f).- Pearl Harbour. Pág. 192 (ampliar).

5.- Vocabulario (III).- Europa bajo el nazismo y Triunfo aliado. CONCEPTOS: a).- Resistencia. Pág. 330. b).- Holocausto. Pág. 192, 194 (+ Ética). c).- Batalla de Midway. Pág. 193. d).- Batalla de Stalingrado. Pág. 193. e).- Desembarco de Normandía. Pág. 193.

6.- Croquis, “La Guerra relámpago”, act. 1, pág. 192.

7.- El Holocausto. Actividad 1 y 2, pág. 195.

8.- Realiza un esquema en el que indiques las consecuencias demográficas, económicas y morales de la guerra. Apartado 3.1.- Pág. 196.

9.- Cuadro “Muertos durante la II GM”, pág. 196. Actividad 1, 2, 3 de la pág. 197.

10.- Vocabulario (IV).- CONCEPTOS: (a).- Conferencia de Teherán. (b).- Conferencia de Yalta. (c).- Conferencia de Postdam. (d).- Conferencia de Paris. (e).- Conferencia de San Francisco.- Páginas 196-197.

11.- ¿Qué es la ONU, qué objetivos y funciones tiene? Pág. 197.

12.- Vocabulario (V).- La formación de bloques antagónicos. CONCEPTOS: (a).- Democracias populares, pág. 198. (b).- Plan Marshall, pág. 198. (c).- Kominform, pág. 198. (d).- Telón de Acero, pág. 198. (e).- Pacto de Varsovia, pág. 198. (f).- RDA y RFA, pág. 199. (g).- Bloqueo de Berlín, pág. 199.

13.- Vocabulario (VI).- Guerra Fría y coexistencia pacífica. CONCEPTOS: a).- Guerra Fría, pág. 200. b).- Guerra de Korea, pág. 200. c).- Crisis de los Misíles, pág. 201.

14.- Vocabulario (VII).- El fin de los imperios coloniales. CONCEPTOS: a).- Apartheid, pág. 202. b).- Conferencia de Bandung, pág. 204. c).- Movimientos de los Países No Alineados, pág. 204. d).- Neocolonialismo, pág. 204.

15.- Mapa. Desigualdades económicas en el mundo, Actividad 1, 2, 3. Pág. 203.

Ruta de Washintong Irwing: Carmona y Osuna, mayo de 2009

El 19 de mayo de 2009, el Departamento de Ciencias Sociales - Geografía e Historia, organizó una visita cultural a Carmona y Osuna, dentro del programa Rutas andalusíes. En concreto nos tocó realizar una de las Rutas de Washintong Irwing. Los grupos de 1º y 2º ESO, visitaron Carmona y Osuna.

VISITA A CARMONA:

VISITA A OSUNA.

Calle Mayor, Revólver

Revolver
Letra De Calle Mayor
Artista: Revolver Letras
Album: Calle Mayor
Ano: 1996
Titulo: Calle Mayor Imprimir letra

Letra de Calle Mayor :

La riada de gente es tan densa que cuesta trabajo caminar al revés.
Hay puestos en el suelo con ponchos, muñecas, todos hechos a mano, y también hay jerseys.
Con el brutal miedo que da el ser extranjero, los dos peruanos dicen "¿Cuánto es?"
a un tipo necio que, riéndose de ellos intenta sacarles un precio mejor.
Y cuando lo consigue se siente vencedor, triunfó en su batalla, su guerra y ley... en la calle Mayor.

Me da igual que seamos gitanos que payos, da igual si del norte o del sur,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aquí y en la calle Mayor.
Me da igual que seamos negros que blancos, me importa tan poco el color,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aquí y en la calle Mayor.

Hay negros que venden trastos inservibles
como un aspirador de esos irrompibles,
relojes de cuarzo, de esos digitales,
loros de mil watios pendientes, collares...
pulseras de marfil, hinchadores de ruedas,
altavoces pequeños de esos que no suenan.
Aquí nadie obliga a comprar nada a nadie,
tuyo es tu dinero y suyo el transistor.
La calle es de todos, da igual el lenguaje
y pasa la mañana en la calle Mayor

Me da igual que seamos gitanos que payos, da igual si del norte o del sur,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aquí y en la calle Mayor.
Me da igual que seamos negros que blancos, me importa tan poco el color,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aquí y en la calle Mayor.

Y hay un matrimonio vestido de domingo,
con un par de diablos que ellos llaman hijos. Van pisoteando los puestos y, al rato, uno de los negros le dice "Cuidado!"
y allí va ese padre con paso de ganso
mirando al extranjero de arriba pabajo,
mientras que le grita:
"¡tú, negro de mierda, si tocas a mi hijo te abro la cabeza!"
Y la gente aplaude, batalla ganada contra el extranjero que vino del mar;
y cuando el chaval recoje sus telas piensa que hay más fieras aquí que en la selva
y que de nada sirve volver a intentar convencer al padre que ambos son igual.
Y en el barco de Orán hace frío y el chaval se siente por dentro fatal,
ha perdido de vista la costa y la noche asoma... y la noche asoma...
a la calle Mayor

Me da igual que seamos gitanos que payos, da igual si del norte o del sur,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aquí y en la calle Mayor.
Me da igual que seamos negros que blancos, me importa tan poco el color,
pues la vida es la vida y los hombres son hombres aquí y en la calle Mayor.

Actividades TEMA 5.- Los derechos humanos.

Tema 5.- Los derechos humanos.

1. Vocabulario.

a) Derechos humanos. Pág. 66.

b) Derechos. Pág. 66.

c) Deberes. IDem.

d) Derechos inviduales. Pág. 66.

e) Derechos sociales. Pág. 66.

2.- Copia el documento 4. Pág. 67.

3.- Define "Declaración de Derechos del Hombre y del ciudadano" (1789). Pág. 68.

4.- Actividades 1, 2, 3, 4, pág. 69.

5.- Define "Declaración Universal de los Derechos Humanos". Pág. 70.

6.- Explica las características de los Derechos Humanos. Pág. 70.

7.- Actividad 3, pág. 71.

8.- Explica las razones del incumplimiento de los Derechos Humanos. Pág. 72.

9.- Cita el nombre de algunos organismos que defienden los derechos humanos. Pág. 72.

10.- ¿Qué papel cumplen las ONGs en la sociedad actual? Cita algunas de las principales. Pág. 74.

11.- Actividad nº 4.- Pág. 75.

12.- Copia el esquema de lo esencial. Pág. 78.